Przygoda z kodowaniem

I tak minął tydzień kodowania związany z promowaniem programowania i rozwojem umiejętności myślenia algorytmicznego. Okazuje się, że świat kodowania jest dla każdego niezależnie od wieku, poprzez zabawę, może być inspiracją na przyszłość.
Nasza szkoła uczestniczyła w przygodzie z kodowaniem. W dniu 7 października uczniowie na lekcjach informatyki ruszyli z nauką programowania wykorzystując inicjatywę Code.org zaczynając od kursu Godzina Kodowania. Dużym zainteresowanie cieszył się kurs Minecraft.  Uczniowie kl.6 po skończonym cyklu zdobywali CERTYFIKATY :) .

Klasa 3a została wprowadzona w świat gry Blockly Games. Jest ona przeznaczona dla dzieci, które nie miały wcześniejszego doświadczenia w programowaniu komputera. To doskonałe ćwiczenia do rozwijania logicznego myślenia, orientacji przestrzennej i skupiania uwagi. 

Na kole informatycznym  uczniowie klas drugich uczyli się  programowania wykorzystując aplikację edukacyjną SCOTTIE GO! Na kole informatycznym  uczniowie klas drugich uczyli się  programowania wykorzystując aplikację edukacyjną SCOTTIE GO! Natomiast uczniowie z kl.5 na kole  rozpoczęli naukę programowania  w języku JavaScript na portalu Khan Academy – dzisiaj mieli do wykonania rysowanie z kodem.

Klasa 2b miała lekcję kodowania wykorzystując Magiczny Dywan.

Kodowanie - dzień drugi!
Uczniowie klasy 3b zmierzyli się z kodowaniem na kole informatycznym.

Klasy Ic i Id włączyły się w akcję CoodWeek wspólnie odkrywając tajniki kodowania. Dzieci miały możliwość zabawy z kodowaniem korzystając z magicznego dywanu. Dzięki zadaniom z kodowania utrwaliliśmy cyfry, litery. Matematyka okazała się prosta, kolorowa i interesująca. Zadania przyrodnicze przekształciły się w przygodę. Poćwiczyliśmy naszą samodzielność i wyobraźnię.

Kodowanie - dzień trzeci
Kolejne klasy - 5a, 5b, 5c, 6a, 6b i 2a - zmagały się z kodowaniem. Dla uczniów było nie lada wyzwanie, a co ważne, że podczas zabawy mieli możliwość sprawdzenia kodu w języku programowania JavaScript. :)

Kodowanie - dzień czwarty
Klasa 8a w ramach CodeWeek 2019 rozwiązywała łamigłówkę logiczną Wieżę Hanoi. To jest klasycznym przykład algorytmu rekurencyjnego używanego w nauczaniu informatyki. Tego dnia również kolejne klasy rozpoczęły przygodę z kodowaniem: 7b, 4a, 7a, 5c, 2c. Uczniowie z kl. 3a na kółku informatycznym programowali zadania dla Scottiego celem dotarcia na kolejny kontynent Ameryka Południowa.

Kodowanie - dzień piąty
Tego dnia do kodowania przystąpiły uczniowie z klas 2b, 3b, 8a.